A „nagytesó” segíti az óvodáskorúak nyelvi fejl?dését

Szakért?k véleménye szerint azoknak az óvodásoknak, akiknek több nagyobb testvére van, kicsit lassabban fejl?dik a nyelvi készsége, mint az els?szülötteknek, aminek valószín?leg az az oka, hogy nekik már kevesebb figyelem jut a szül?k részér?l. Most azonban Pediatrics cím? lapban közzétett tanulmány arra hívja fel a figyelmet, hogy egy kell?en érzékeny báty vagy n?vér segítségével ez a hátrány könnyen leküzdhet?.

A vizsgálat során a kutatók 385 ontariói óvodás gyermeket kísértek figyelemmel és megállapították, hogy azok, akik nagycsaládból jöttek, némileg rosszabbul teljesítettek egy egyszer? szókincsellen?rz? teszten – ugyanakkor ez a különbség nem jelentkezett azoknál, akiknél jelen volt egy id?sebb, figyelmes testvér. Ez pedig arra a fontos jelenségre mutat rá, hogy a kicsik tanulását nemcsak a szül?k, de a nagyobb testvérek is jelent?sen segíthetik.

Amint azt a kutatást vezet? Heather Prime, a Toronto Egyetem doktorandusz hallgatója kifejtette, a gyerekek nyelvi fejl?désében nagy szerepe lehet a testvéreknek is. ?k ugyanis azonnal észlelik, mi az, amit a kisebb testvérük megért és mi az, amit még nem, így rájuk hangolódva képesek úgy beszélni – akár lassabban, akár egyszer?bb mondatokban, de semmiképpen sem gügyögve –, hogy az a kistestvérük számára könnyebben érhet? legyen.

A kutatás során a szakemberek születésükt?l fogva figyelték a kiválasztott gyerekeket, majd hároméves korukban egy olyan játékot játszattak velük, melyben a receptív szókincsüket tesztelték – vagyis azokat a szavakat, melyeket a gyerekek megértenek, ha másoktól hallják, még ha ?k maguk nem is használják. Egy másik helyzetben pedig aközben figyelték meg ?ket, hogy id?sebb, öt év körüli testvéreikkel játszottak. Az eredmények egyértelm?en azt mutatták, hogy bár a sokadik testvérként születettek némi hátránnyal indultak a nyelvi készségek terén, a megfelel?en érzékeny id?sebb testvérek ezt nagyon jól tudták kompenzálni. Diane Paul, az amerikai Beszéd-Nyelv-Hallás Társaság munkatársa nagyon érdekesnek tartja a vizsgálat eredményeit, és különösen figyelemre méltónak tartja, hogy már egy ötéves óvodás is milyen pozitív hatással lehet néhány évvel fiatalabb testvére nyelvi készségeinek alakulására. A szakember hozzátette, hogy érdekes lenne ugyanezt a nyelv más aspektusaiban is megvizsgálni, a szül?k számára pedig azt üzente, a fenti ismeretek fényében hasznos lehet, ha ?k is kifejezetten bátorítják nagyobb gyermeküket arra, hogy öccsükkel vagy húgukkal minél érzékenyebb kommunikációs kapcsolatban álljanak.