A gének tehetnek róla, ha félünk a matektól?

Rosszul érezzük magunkat, ha egy térképen kell kiigazodnunk, vagy félünk, ha éppen valamilyen matematikai feladatot kell megoldanunk? A King’s College London munkatársai szerint a génjeinknek fontos szerepe van mindebben. A térbeli tájékozódás képességére a mindennapi életünkben is gyakran szükség van, például, ha el akarunk találni valahova, vagy ha egy IKEA-bútort akarunk összeszerelni, de a m?szaki és természettudományi tantárgyak, valamint a matematika terén is nehezen boldogulunk e nélkül. Az ugyanakkor változó, hogy utóbbiak közül ki miben jó, és a szakemberek szerint ebben a szorongásunknak is van szerepe. Ha ugyanis valakiben feszültséget okoz a matematika, az iskolában is rosszabb jegyeket fog kapni, a való életben pedig nem meri majd használni a tudását.

A Scientific Reports cím? lapban ismertetett kutatás során a szakemberek több mint 1400 ikerpárt kísértek figyelemmel, akik 19-21 évesek voltak, s akiknél különféle szorongástípusokat állapítottak meg: az általános jelleg?t, a matematikával kapcsolatosat, valamint a térbeli szorongást. Valamennyi szorongástípus hátterében találtak genetikai összetev?t, és megállapították, hogy az emberek közötti különbségek több mint egyharmadára a DNS-ünk ad magyarázatot. A maradék különbség okai olyan eltér? környezeti tényez?k, amelyek az ikrek esetében – akik azonos családban n?nek fel – nem állnak fenn. A kutatásból az is kiderült, hogy akik a tájékozódás terén küzdenek nehézségekkel, lehet, hogy ugyanakkor egy bonyolult kirakóst könnyedén kiraknak, és az is el?fordulhat, hogy valaki a térben nehezen igazodik el, de attól még a matematika nem okoz neki gondot. A kutatást végz? szakemberek szerint azért lenne különösen fontos meghatározni, mely gének felel?sek a szorongásokért, mert ezáltal már egészen kicsi kortól ki lehetne sz?rni, kiknél okoz majd például sok gondot és nehézséget a matematika, és már id?ben meg lehetne találni a megfelel? motivációt és segítséget ezek leküzdésére.