Kötetünk gyakorlatra orientált, összeállítását kett?s cél vezette: egyrészt a gyakorló pedagógusok kezébe szeretnénk egy olyan könyvet adni, melyet haszonnal forgathatnak iskolai szituációkban keletkez? kérdéseik megválaszolására. Segítségével hatékonyabbá válnak, kapcsolataik javulnak, együttm?ködésük felh?tlenebbé válik diákjaikkal és kollegáikkal, az iskolai légkör oldottabb, az ott nyújtott teljesítmény jobb lesz. Másrészt az újabb szociálpszichológiai szakirodalom felhasználásával, az iskolai életb?l merített példákkal szeretnénk gondolati kapaszkodót adni a pályára készül? tanárjelölteknek is. E célok megvalósítása érdekében olyan szerz?k munkáit gy?jtöttük össze, akik szociálpszichológiai és pedagógiai elkötelezettséggel egyaránt rendelkeznek, nagy tapasztalatuk van különböz? magyarországi egyetemeken a tanár szakos hallgatók és a gyakorló pedagógusok szociálpszichológiai oktatásában, többen közülük gyakorló iskolapszichológusok. Reméljük, hogy a szociálpszichológia gazdag ismeretanyagát ötvöz? tanulmányok gy?jteménye hasznos olvasmánya lesz a tudományterület iránt érdekl?d?k széles körének, s hozzájárul a különböz? oktatási intézményekben dolgozó tanárok munkájának eredményesebbé tételéhez is. ELTE Eötvös Kiadó, 2010.
