Kisfiam júliusban volt 3 éves, autista tüneteket produkál. Nem tudom, mi a jobb: ha elmegyünk vizsgálatokra és kapunk egy diagnózist, vagy ha részt veszünk a korai fejlesztésben és megvárjuk, hogy alakulnak a dolgok. Leginkább a beszéd elmaradása miatt
kezdtünk el 2 és fél éves korában fejlesztésekre járni, ekkor jelent meg több tünet is, ami autizmusra utal, de sokszor kétségünk van ezzel kapcsolatban, hogy tényleg érintett-e a gyerek vagy csak lassabban fejl?dik kortársainál. Viszont lassan fel?röl minket ez a kétely, nem tudjuk, hogy álljunk hozzá a nehéz helyzetekben.
Leírom a lényegesebb tüneteteket, kíváncsi lennék a véleményére. 2 éves korától bölcs?débe jár, ebéd után haza szoktam hozni. Nehezen szokott be, azóta szépen eljátszik egyedül, soha nem panaszkodnak rá. Semmit nem hajlandó ott enni, itthon is nagyon válogatós, kevés étel van, amit szeret és megeszik. Etetni kell, néha pár kanállal eszik önállóan, de inkább elmegy játszani, mint hogy egyen. A növekedése féléves korától lelassult, 2 és fél évig szopizott, féléves koráig kizárólag anyatejes volt, utána küszködtünk a hozzátáplálással, nem fogadott el szinte semmit. A nagymozgások szépen sorban követték egymást, de minden az utolsó határid?ben indult. Egyébként nagyon ügyes, stabil a mozgása, szeret mászókázni, csúszdázni, lépcs?zni, viszont hintázni és labdázni csak 3 éves kora el?tt lett hajlandó. A gyerekekt?l néha fél, néha rámen?sen ölelgeti ?ket. Mesefügg?, mióta beindult a beszéde, leginkább meséket, dalokat idéz. Kérdésekre nem válaszol, csak amit az ? érdekl?dési körében teszünk fel. 2 évesen ismerte az ABC-t,
2 és fél évesen ismerte a számokat angolul és magyarul, szavakat, kifejezéseket 3 éves kora körül kezdett mondani. Sokat énekel, mondókázik, nagyon jó a tájékozódó képessége. Vannak berögzült dolgai, megszokott útvonalai, amik pár hétig tartanak, aztán elt?nnek. Amikor nem az van, amit szeretne, hisztizik, de ki lehet zökkenteni. Olyan, mintha nem értené a beszédet, csak az ismert utasításokat hajtja végre, a betanult kérdésekre válaszol (hogy hívnak, hány éves vagy, stb.) de ha pl. megkérdezzük, mit csinált a bölcsiben, vagy mit szeretne csinálni délután, csak néz és elkezd játszani. Szerepjátékokat játszik. Nevére sokszor sokadik szólításra reagál, mindig utánunk ismétli, amit kérdezünk t?le, mondunk neki. Magát E/3-ban nevezi. Nehezen alszik el, egy-másfél óra forgolódás, motyogás után sikerül elaludnia. 2 éves korától alussza át az éjszakákat, el?tte 3-4-szer is felkelt, volt, hogy órákig ébren volt. Nem szobatiszta, nem is nagyon zavarja, ha tele van a pelus. Fél éve járunk TSMT tornára, 1 hónapja HRG terápiára, látjuk a
fejl?dést, a javulást, mégis aggaszt minket, hogy máshogy alakul a kommunikáció, mint a többi gyereknél. Olyan, mintha egy külön világban élne, ami ugyan b?vül és egyre nyitottabb, ki tudja fejezni magát, érti a viccet, de mégis aggasztó ez az egész. Hallásvizsgálaton, neurológián, gasztroenterológián minden negatív. De akkor miért nem kommunikál? Miért nem érti meg látszólag sokszor, amit már régóta kellene? Remélem, ennyi információ alapján tud mondani véleményt, amit el?re is nagyon szépen köszönök!!!
