"Rettent? makacs, a tanulás nem érdekli"

Tisztelt Sarolta! Azért kerestem fel, mert problémám akadt 11 éves fiam viselkedésével. Rettent? makacs, a tanulás nem érdekli, a tanárainak nem fogad szót, tanórákon nem hajlandó dolgozni. Van olyan nevel?, aki azt állitja, hogy az óráin nagyon figyelmes és jó gyerek. De a többi az ellenkezöjét állitja. Most 5. osztályos. Els? osztályos korában voltunk nevelési tanácsadóban, diszlexia vizsgálaton.  Az eredménye jó lett.  Viszont azt mondták, tik-pislogása van. És már kicsúszott az irányítás a kezünkb?l. Kérem, adjon tanácsot, mi lehet a baj?

Kedves Édesanya!

A levelében fiát mint makacs, érdektelen, szófogadatlan, ellenálló gyermeket, önmagát mint tehetetlen és tanácstalan szül?t mutatja be. Nagyon elszomorító kép, és ha van "baj", akkor errefelé például érdemes keresgélni. Szóval: hogyan lehetne átalakítani olyanná, amelyben bajba jutott, elakadt, segítséget kér? gyermek és odafigyel?, megért?, támogató szül? jelenik meg?

A gyermek természeténél fogva érdekl?dik a világ felé, nyitott hatásaira, szomjazza a tudást, megismerni vágyik környezetét és saját magát. Dacolásával, ellenszegülésével - f?leg, ha ezzel már a feltehet?en er?s szorongást mutató tic-zavar tünetei is együtt járnak - arról próbál kétségbeesetten jelezni, hogy valami baj van, hogy ez a természetes folyamat valamit?l elakadt. Gondjával a gyermek egyedül maradt, és egyre kevésbé képes jó kimenetellel megküzdeni a nehézségekkel, megfelel? eszközöket választani a megoldáshoz. Engem nagyon érdekelne például, hogy milyen órákon, milyen nevel?knél figyelmes és jó gyerek? Feltehet?en ugyanis azokban a helyzetekben olyan légkör alakul ki, amelyben ? jól érzi magát - értékesnek, szerethet?nek, valamire képesnek. Érdemes lenne tehát ezekkel a nevel?kkel is beszélgetni arról, milyennek látják a kisfiát, hogyan gondolkodnak róla.

Gyermekpszichológus bevonása is igen megfontolandó, hiszen a szakember segíthet a többféle szál összefogásával (pl. a szül?k meglátásai, a gyermek megismerése és vizsgálata) kideríteni, milyen jelleg? a gond, és hogyan lehet együtt továbblépni a megoldás felé.

Üdvözlettel

Benczné Simon Sarolta