A gyermekkel közös történetmesélés szerepe a fejl?désben
Mondd csak, mi történt?
Frissítve: 2026. 01. 06.
Az ilyen közös mesélés, amely a mindennapi életben számos helyzetben el?fordul – például családi beszélgetés, pletyka a barátokkal, tévéinterjú, pszichoterápia, szül?i visszaemlékezés a gyermekkel, iskolai feladat egy gyermekcsoport számára –, jó alkalmat nyújt arra, hogy elmélyedjünk korábbi tapasztalatainkban, megvitassuk és módosult formában újrafogalmazzuk azokat.
Az ilyenfajta beszélgetések már az óvodáskorban elkezd?dnek a szül? és a gyermek között. Maguk a történetek a gyermekkel zajló napi eseményekr?l, esetleg egy-egy jelent?sebb alkalomról szólnak, mint például egy születésnap vagy baleset története, amire a gyermek 2-3 éves korában még hiányosan tud csak visszaemlékezni, és még kevésbé képes elfogadható történet formájában önállóan megfogalmazni. Ebben tud segíteni a szül? az események közös felidézésekor, a narratív interakció során. Miért fontos ez? Ezek a beszélgetések el?segítik a gyermek emlékezetének fejl?dését, az énkép stabilitását, er?sítik az önbizalmát és jóllétét, valamint megtanítják érzelmei szabályozására. A szül?i input, vagyis a szül? hozzájárulása a közös meséléshez folyamatosan változik, ahogy a gyermek n?, de még kamaszkorban is megfigyelték, hogy hasznos ez a támogató funkció a történetmesélés során, és el?segítheti a serdül? identitásfejl?dését és autonómiáját. Az viszont nem mindegy, hogyan támogatja a szül? a gyermek történetmondását.
Amennyiben szívesen elolvasná a cikket, rendelje meg a Mindennapi Pszichológia lapszámát online magazinként több, mint 10%-os kedvezménnyel!
Ha inkább nyomtatott formában szeretné olvasni, itt tudja megrendelni!
Válassz az alábbi online hozzáférési lehetőségek közül a teljes cikk feloldásához.
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE 2024/4 Hangulatzavarok
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE 2026/1 Lélek és gépek
Ajánlott termékek
Ajánlott cikkeink
Prevenciós el?adások lehet?ségei mesékkel - a veszteségek, a halál, a gyász és a válás témájában, az óvodában és az iskolában
Révész Renáta Liliána
A vesztese?gek, a hala?l, a gya?sz e?s a va?la?s te?ma?ja az o?voda?ban e?s az iskola?ban. Révész Renáta Lilána a prevenció fontosságáról beszél.
Miért és hogyan meséljünk?
mipszi.hu
Pszichológusok, pedagógusok régóta azt tartják, hogy nincs kifejezetten korhoz kötve, mikor érdemes a könyvek világába bevezetni a gyerekeket. A könyvet mint tárgyat érdemes akár már csecsem?kortól ...
Egyszer volt, hol nem volt...
Campos Jímenez Anna
Bizonyára Önök is tapasztaltak magukban bizonyos félelmet, amikor azt látják, hogy a gyermek fegyverrel játszik, feketét rajzol, szereti a harcolós játékokat vagy meséket, a királylány helyett a ...
Lélek és gépek
A nyomtatott kiadás február 22-én jelent meg az újságárusoknál, de az idei év els? lapszámát regisztrált felhasználóként már online is olvashatja fiókjából! Legyen mindig kéznél a ...
Értesüljön következő lapszámunk megjelenésekor.
Küldünk egy rövid értesítést, amikor megjelenik az új MIPSZI lapszám és elérhetők a friss magazinos tartalmak.
Értesítést kérekHogyan olvasnál?
Digitális magazin
A Mipszi lapszámai digitális formában is elérhetők. Válaszd az online olvasást, ha gyorsan szeretnél hozzáférni az aktuális és korábbi tartalmakhoz.
Nyomtatott magazin
Rendeld meg a Mipszi nyomtatott lapszámait, ha kézbe vehető kiadványként szeretnéd olvasni a magazint, vagy egy-egy konkrét lapszámot vásárolnál meg.
Tematikus magazinok
Válogatott tematikus csomagok egy-egy pszichológiai témára rendezve. Akkor hasznos, ha célzottan egy témakör cikkeihez szeretnél hozzáférni.
Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.
Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.
Kérje a MIPSZI hírlevelét
Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.
