Hirdetés
Vásárláshoz kötött tartalom
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2024/4 Hangulatzavarok lapszámban megtalálható
A gyermekkel közös történetmesélés szerepe a fejl?désben
Mondd csak, mi történt?
A személyes élmények történetek formájában való másokkal közös feldolgozását – ami valójában interaktív alapú történetmesélést jelent – Uta Quasthoff és Tabea Becker német kutatók 2005-ben megjelent könyvükben narratív interakciónak nevezik.
Az ilyen közös mesélés, amely a mindennapi életben számos helyzetben el?fordul – például családi beszélgetés, pletyka a barátokkal, tévéinterjú, pszichoterápia, szül?i visszaemlékezés a gyermekkel, iskolai feladat egy gyermekcsoport számára –, jó alkalmat nyújt arra, hogy elmélyedjünk korábbi tapasztalatainkban, megvitassuk és módosult formában újrafogalmazzuk azokat.
Az ilyenfajta beszélgetések már az óvodáskorban elkezd?dnek a szül? és a gyermek között. Maguk a történetek a gyermekkel zajló napi eseményekr?l, esetleg egy-egy jelent?sebb alkalomról szólnak, mint például egy születésnap vagy baleset története, amire a gyermek 2-3 éves korában még hiányosan tud csak visszaemlékezni, és még kevésbé képes elfogadható történet formájában önállóan megfogalmazni. Ebben tud segíteni a szül? az események közös felidézésekor, a narratív interakció során. Miért fontos ez? Ezek a beszélgetések el?segítik a gyermek emlékezetének fejl?dését, az énkép stabilitását, er?sítik az önbizalmát és jóllétét, valamint megtanítják érzelmei szabályozására. A szül?i input, vagyis a szül? hozzájárulása a közös meséléshez folyamatosan változik, ahogy a gyermek n?, de még kamaszkorban is megfigyelték, hogy hasznos ez a támogató funkció a történetmesélés során, és el?segítheti a serdül? identitásfejl?dését és autonómiáját. Az viszont nem mindegy, hogyan támogatja a szül? a gyermek történetmondását.
Hirdetés
Amennyiben szívesen elolvasná a cikket, rendelje meg a Mindennapi Pszichológia lapszámát online magazinként több, mint 10%-os kedvezménnyel!
Ha inkább nyomtatott formában szeretné olvasni, itt tudja megrendelni!
A teljes cikk elolvasásához vásárlás szükséges.
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2024/4 Hangulatzavarok lapszámban megtalálható
Ajánlott termékek
Ajánlott cikkeink
Egyszer volt, hol nem volt...
Bizonyára Önök is tapasztaltak magukban bizonyos félelmet, amikor azt látják, hogy a gyermek fegyverrel játszik, feketét rajzol, szereti a harcolós játékokat vagy meséket, a királylány helyett a ...
Miért és hogyan meséljünk?
Pszichológusok, pedagógusok régóta azt tartják, hogy nincs kifejezetten korhoz kötve, mikor érdemes a könyvek világába bevezetni a gyerekeket. A könyvet mint tárgyat érdemes akár már csecsem?kortól ...
Prevenciós el?adások lehet?ségei mesékkel - a veszteségek, a halál, a gyász és a válás témájában, az óvodában és az iskolában
A vesztese?gek, a hala?l, a gya?sz e?s a va?la?s te?ma?ja az o?voda?ban e?s az iskola?ban. Révész Renáta Lilána a prevenció fontosságáról beszél.
Hirdetés
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2026/1 Lélek és gépek
Éves print el?fizetés
Következő szám megjelenése: 2026-05-21
Befizetési határidő: 2026-05-05
nap
|
óra
|
perc
|
mp
Az el?fizetés ára 7,560 Ft. Több, mint 15% kedvezmény éves el?fizetés esetén!
Előfizetek
Kiemelt partnereink
MIPSZI HÍRLEVÉL
Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.
Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.
Feliratkozás
Kérje a MIPSZI hírlevelét
Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.