Hirdetés
Vásárláshoz kötött tartalom
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2025/4 Spiritualitás

MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2025/4 Spiritualitás lapszámban megtalálható

Hogyan menti meg a pszichológia az AI-támogatott oktatást?

Amikor Bill Gates 2015-ben dübörg? zenére bevonult az Egyesült Államok legnagyobb oktatástechnológiai konferenciája, az ASU+GSV Summit (ASU = Arizona State University; GSV = Global Silicon Valley) nyitó el?adásának megtartására, mindenki úgy érezhette, hogy a nyugati oktatástörténet valóban fordulóponthoz ért.
Hogyan menti meg a pszichológia az AI-támogatott oktatást?

Gates nem kevesebbet jelentett be, mint hogy a közoktatás technológiai fejlesztésére (edtech) fordított évi több mint 100 milliárd amerikai dollár a következ? öt évben drámai változást fog eredményezni. Soha nem látott mértékben n? majd az átlagos teljesítmény, csökken az egyenl?tlenség és a lemorzsolódás. Érthet?, hogy mind az oktatási szakért?ket, mind az edtech befektet?it sokként érték az amerikai közoktatás átfogó vizsgálatának, a NAEP (National Assessment of Educational Progress) 2022-nek az eredményei. A legalapvet?bb tantárgyaknál, a matematika vagy a szövegértés területén történelmi mélypont mutatkozott, és ez az eredmény tovább romlott a 2024-es felmérések eredményei szerint.

Hirdetés

A 2022-es felmérés szerint a 8. osztályos tanulók 40%-a ért el matematikából alapszint alatti eredményt, szövegértésb?l pedig még soha ilyen sokan nem voltak alapszint alatt a NAEP története során. Ezek az eredmények tovább romlottak 2024-ben. Mindehhez a fels?oktatás egyre átfogóbb válsága társult, amelyet a jegyinfláció jelensége demonstrált a legékesebben. A diákok egyre gyengébb teljesítményre kaptak egyre magasabb osztályzatokat az egyetemi vizsgálatok szerint.

A sokkot átfogó kutatás követte, amely azt vizsgálta, hogyan történhetett meg, hogy az oktatásba beáramló iszonyatos mennyiség? fejlesztés, az újabb és újabb szoftverek, az egyre látványosabb prezentációs formák, tanulást segít? applikációk és AI-támogatott jegyzetel?, kivonatoló, ellen?rz? rendszerek ilyen katasztrofális eredményre vezettek.

Dr. Racsmány Mihály pszichológus, memóriakutató arra világít rá cikkében, hogy a megoldás az úgynevezett „recog”-ok használatában rejlik. Ezek olyan kérdések, amelyek egyszerre képesek leképezni a változatos tudásformákat és azokat a m?veleteket, amelyeket a tanulóknak el kell végezniük. Ráadásul számos olyan visszajelzést tartalmaznak, amelyek alapján a diák – anélkül, hogy észrevenné – nemcsak a tananyagot sajátítja el, hanem azt is, hogyan kell tanulni.

Amennyiben szívesen elolvasná a cikket, rendelje meg a Mindennapi Pszichológia lapszámát online magazinként több, mint 10%-os kedvezménnyel!

Ha inkább nyomtatott formában szeretné olvasni, itt tudja megrendelni!

MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2025/4 Spiritualitás

MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2025/4 Spiritualitás lapszámban megtalálható

Hirdetés
Éves print el?fizetés
Éves print el?fizetés
Következő szám megjelenése: 2026-05-21
Befizetési határidő: 2026-05-05
nap | óra | perc | mp

Az el?fizetés ára 7,560 Ft. Több, mint 15% kedvezmény éves el?fizetés esetén!

Kosár Előfizetek

MiPszi Aktuál (MAT)

Család

Körvonal

Mentális egészség

Mindennapi filozófia

Mipszicske

Munkapszichológia

Önismeret

Párkapcsolat

Opinion - Elmélkedések szerz?inkt?l

IN ENGLISH

Kiemelt partnereink
MIPSZI HÍRLEVÉL

Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.

Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.

Feliratkozás

Kérje a MIPSZI hírlevelét

Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.