Folyamatos referenciaként m?ködik arra vonatkozóan, hogy mit nem szabad tennünk
Hirdetés
2014-01 lapszámban megtalálható
A lelkiismeret születése
Frissítve: 2025. 06. 25.
„Ne mondd meg az anyukádnak, hogy kiszöktünk a kerítésen!”
Nagy különbség van abban, hogyan reagál erre a mondatra egy kétéves kisgyermek, egy ötéves óvodás és egy tizenhat éves serdül?. A kétéves nagy valószín?séggel nem is érti a szándékot, hiszen számára teljesen természetes érzés az, hogy anyukája akkor is mindent lát és tud, ha nincs is éppen jelen. Óvodáskorban már más a helyzet, megjelenik egy feszít?, nyugtalanító érzés, a tiltott tevékenység b?ntudatot, lelkiismeret-furdalást okoz, és valószín?, hogy ez olyan terhet tesz a gyermekre, ami miatt végül mégis elmondja az édesanyjának. Serdül?korban nem kizárt, hogy a szerelmes lány nem érez b?ntudatot, ha a szül?i tiltás ellenére kiszökik egy lopott órára a barátjával – f?leg, ha úgy érzi, hogy túlságosan szigorúak, igazságtalanok vele vagy nem bíznak benne. Ebben a tipikusan lázadó korban már el?fordul, hogy a fiatal felülbírálja szülei elvárásait vagy a családi szabályokat.
Hirdetés
Ha fejl?déslélektani szempontból vizsgáljuk a lelkiismeret kialakulásának kérdését, láthatjuk, hogy rendkívül komplex, sokszor rejtélyes, nehezen megragadható vagy definiálható jelenségr?l beszélünk, mely elválaszthatatlan olyan képességekt?l, mint az önreflexió, az önmonitorozás, a köt?dés, az „én” kialakulása, a szabályok bels?vé tétele és alkalmazása, a moralitás. Ezek olyan magasrend? – a gondolkodást, a viselkedést és az érzelmi életet irányító – funkciók, melyek nem születnek velünk, fokozatosan alakulnak ki, a tapasztalati tanulás és a környezet reakciói mentén építjük be személyiségünkbe. Természetesen itt sem zárható ki a genetika, hiszen a különböz? temperamentumú emberek különböz? módon reagálhatnak a környezeti hatásokra; ezért kijelenthetjük, hogy ebben az esetben is a komplex gén-környezet interakció hangolja finomra a lelkiismeret kialakulásának hátterében álló szociális, morális és személyiségbeli tényez?ket...
A személyiségfejl?dés során a lelkiismeretet olyan útitársnak képzelhetjük el, mely óvodáskorban a küls? környezet (els?sorban a szül?k) visszajelzései alapján születik, majd fokozatosan bels?vé válik. Folyamatos referenciaként m?ködik arra vonatkozóan, hogy mit nem szabad tennünk, hiszen a lelkiismeret-furdalás olyan negatív érzésekkel jár, mint a b?ntudat és a szégyen. Felmerülhet az a lélektani folyamatot érint? kérdés is, hogy vajon normális esetben miért „éri meg” a gyermeknek az, hogy ilyen fájdalmas érzéseket éljen át, ahelyett, hogy egyszer?en nem mondja el, csak hogy ne kapjon érte büntetést. Két, egymással összefügg? dolog áll a háttérben: alapként a szül? és gyermeke közötti biztonságos érzelmi köt?dés, valamint a szül?nek való megfelelés igénye. A lelkiismeret hajtóereje ugyanis az, hogy a gyerek a szül?t omnipotensnek – vagyis mindenhatónak – látja, ezért mindenáron arra törekszik, hogy megfeleljen neki. Mivel a gyermeki lét önmagában egy kiszolgáltatott pozícióval jár, ez az er?s megfelelés független attól, hogy a szül? milyen világnézet szerint, milyen eszközökkel (büntetés, testi fenyítés, jutalmazás), vagy mennyire liberálisan neveli a gyermeket. A megfelelés igénye teljesen tudattalan, és még olyankor is fennáll, amikor a gyermek viselkedése látszólag ellentmond ennek (például hisztizik és hadakozik a szabályok ellen), hiszen ennek a bonyolult szabályozási rendszernek a bels?vé válása hosszabb és mélyebb folyamat annál, mint hogy kizárólag az aktuális viselkedésb?l következtetni lehetne rá.
A teljes cikk a Mindennapi Pszichológia 2014. 1. számában olvasható.
MIPSZI hírlevél
Kérje a friss cikkeket és szakmai újdonságokat e-mailben.
2014-01 lapszámban megtalálható
Ajánlott termékek
Ajánlott cikkeink
A nyolcadik hazugság: én igazán empatikus vagyok
Kollár János, PhD
Kevés olyan szó létezik, amelyr?l ennyi félreértés keringene szerte a világban. Többnyire együttérzésként szokták emlegetni. Mit is jelent az együttérzés? Képes vagyok együttérezni olyan emberrel, ...
A lelkiismeret
Ullmann Tamás
Az emberi léleknek vannak olyan jelenségei és m?ködésmódjai, amelyeket nem lehet kimerít?en megmagyarázni pszichológiai kategóriákkal. Ilyenek mindenekel?tt az etika meghatározó fogalmai: a ...
B?ntudat és szégyen – morális érzelmeink
Kökönyei Gyöngyi, PhD
Ha az elveinkkel ellentétesen viselkedünk, nagy az esélye annak, hogy b?ntudatot vagy szégyent, tehát valamilyen morális érzelmet élünk át.
Hirdetés
Aktuális magazinból
Technológia és pszichológia találkozása
Lélek és gépek
A nyomtatott kiadás február 22-én jelent meg az újságárusoknál, de az idei év els? lapszámát regisztrált felhasználóként már online is olvashatja fiókjából! Legyen mindig kéznél a ...
Tovább olvasom
MIPSZI HÍRLEVÉL
Értesüljön következő lapszámunk megjelenésekor.
Küldünk egy rövid értesítést, amikor megjelenik az új MIPSZI lapszám és elérhetők a friss magazinos tartalmak.
Értesítést kérekMagazinok
Hogyan olvasnál?
eMagazin
Digitális magazin
A Mipszi lapszámai digitális formában is elérhetők. Válaszd az online olvasást, ha gyorsan szeretnél hozzáférni az aktuális és korábbi tartalmakhoz.
Print kiadványok
Nyomtatott magazin
Rendeld meg a Mipszi nyomtatott lapszámait, ha kézbe vehető kiadványként szeretnéd olvasni a magazint, vagy egy-egy konkrét lapszámot vásárolnál meg.
Válogatott tartalmak
Tematikus magazinok
Válogatott tematikus csomagok egy-egy pszichológiai témára rendezve. Akkor hasznos, ha célzottan egy témakör cikkeihez szeretnél hozzáférni.
Kiemelt partnereink
MIPSZI HÍRLEVÉL
Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.
Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.
Feliratkozás
Kérje a MIPSZI hírlevelét
Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.