A kudarcok az önértékelést is veszélyeztetik, az énképet pedig védeni, s a kellemetlen feszültséget mindenképpen csökkenteni kell.
Hirdetés
2009-04 lapszámban megtalálható
Az alulteljesítés ördögi köre
Tudna, ha akarna…
Egyre gyakoribb probléma, hogy a tizenéves fiatal nem tud és/vagy nem akar képességeinek megfelel? szinten teljesíteni az iskolában. A szül?k és a tanárok azt látják, hogy a gyerek nem tanul, nem hajlandó semmi er?feszítésre, motiválatlan, menekül a kihívások és a felel?sség el?l, visszahúzódó vagy éppen ellenséges, agresszív, ráadásul sokszor önelégültnek látszik. Ez lenne a kamaszkor? A gyerekek mindig kamaszodtak, de most szinte járványszer? az alulteljesítés...
Az alulteljesítés kialakulásának hátterében mindig valamilyen önértékelési probléma húzódik, amelynek sokféle oka lehet – jellemz?en a kudarcok, az elfogadottság érzésének hiánya és a túlzott elvárások vezethetnek önértékelési zavarhoz.
Tizenéves korban, amikor a fiatalok minden reakcióját, attit?djét er?teljesen meghatározza az énidentitás alakulása s ennek szolgálatában áll a világ és önmaguk észlelése is, minden teljesítmény, a sikerek és a kudarcok is különös jelent?ség?ek. Nagyon fontos tehát, hogy képességeinek megfelel?en teljesíthessen a fiatal, mert énképe ennek megfelel?en alakul.
Ha a kihívások és az elvárások reálisak, ha a tanulási környezet többé-kevésbé megfelel a fiatal képességeinek, ha a diák kompetensnek érzi magát, akkor képes er?feszítéseket tenni. Ám ha bármilyen okból ezek nem valósulnak meg, a kompetenciaérzése csökken, elbizonytalanodik – s ezzel együtt csökken a teljesítményre törekvés. A fiatal kerüli az er?feszítést, a környezete lustának, felel?tlennek látja – és hamarosan ? maga is ilyennek látja önmagát…
A teljes cikk a Mindennapi Pszichológia december 10-én megjelent 4. számában olvasható
2009-04 lapszámban megtalálható
Ajánlott termékek
Ajánlott cikkeink
Az érzelemszabályozás sérülékenysége kamaszkorban
Az érzékenynél is érzékenyebb
A kamaszok gyakran ülnek kaotikus érzelmi hullámvasúton, a velük utazó szül?k bármelyike tudna mesélni az érzelemszabályozási folyamatok igencsak lassú fejl?désér?l és az ezekb?l származó ...
Kamaszvilág – családi tükörben
Egyensúlyt kell találnia a jogok és kötelességek között, s ez nem könny?, hisz a környezet is állandóan változtatja elvárásait: van, ahol határozott, komoly feln?ttet fogad szívesen, de van, ahol ...
Teljesítmény és szorgalom
Társadalmunk elvileg nagyra értékeli a küzdeni tudást, s lépten-nyomon hajtogatjuk gyerekeinknek, hogy nem a gy?zelem a fontos, hanem a részvétel. A valóságban azonban mintha nem egészen ez lenne a ...
Csavargók és otthonül?k – a tanulás evolúciós ökológiája
Az ember kora gyerekkorától kezdve számtalanszor hallja el?bb a szüleit?l, majd a tanáraitól, kés?bb a munkahelyi f?nökét?l, hogy tanulni jó, tanulni szükséges, mert ez az életben való boldogulás ...
Iskolai csúcsteljesítmény és ami mögötte van: perfekcionista gyerekek
Vannak, akik abban érdekeltek, hogy önmaguk számára jó teljesítményt nyújtsanak. ?k maguk szabják meg az elérend? célokat, és saját kritériumaik alapján értékelik aztán magukat. ?ket nevezhetnénk ...
Hirdetés
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2026/1 Lélek és gépek
Éves print el?fizetés
Következő szám megjelenése: 2026-05-21
Befizetési határidő: 2026-05-05
nap
|
óra
|
perc
|
mp
Az el?fizetés ára 7,560 Ft. Több, mint 15% kedvezmény éves el?fizetés esetén!
Előfizetek
Kiemelt partnereink
MIPSZI HÍRLEVÉL
Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.
Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.
Feliratkozás
Kérje a MIPSZI hírlevelét
Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.