A jöv? oktatási módszere: a videojáték
A fiatalok természetes tanulási folyamatait vizsgáló Gray szerint nem véletlen, hogy a modern kor gyermekeinek választása leggyakrabban a videojátékokra esik, ha szabadidejüket akarják eltölteni. Úgy véli, a gyerekek ösztönösen tudják, hogy a játék során olyan készségeik fejl?dnek, amik elengedhetetlenek a boldoguláshoz a mai világban…
A videojátékokat els?sorban a kikapcsolódás egy újszer? formájának tekintjük, ám ezek a felszín alatt – a „sima” játékhoz hasonlóan – fontos készségeket is fejlesztenek. Játék közben ok-okozati összefüggéseket veszünk észre, taktikákat dolgozunk ki és hajtunk végre, így szinte észrevétlenül fejlesztve számos készségünket. Ezek a játék környezetén kívül is használhatóak és jó szolgálatot tehetnek az iskolában vagy a munkahelyen. A pedagógia néhány haladó szellem? képvisel?je éppen ezért jelenleg is azon munkálkodik, hogy felhasználja a videojátékok hatásmechanizmusát az oktatásban. Hasonlóan nagy érdekl?dés irányul a játékok üzleti, tudományos és civil életben való alkalmazására is (ld. a Gamification-r?l szóló cikket 2012/6. számunkban).
Feszült figyelem
Az elektronikus szórakoztató média képvisel?i közül leginkább a videojátékokkal kapcsolatban merült fel, hogy pozitívan hathat a kognitív képességek fejl?désére. Kialakításuk felfedezésre biztat és stimulálja az agy jutalmazó központjait, ezáltal folyamatosan fenntartva az érdekl?dést. Emellett állandó pszichés er?feszítést igényel és tanulásra is késztet, hiszen a modern videojátékokban odafigyelnek arra, hogy fokozatosan egyre nehezebb kihívások elé állítsák a játékosokat. Ezeken csak gyakorlással, odafigyeléssel és (önkéntelen) tanulással lehet túljutni.
Szinte minden ilyen játékban szükség van az események szoros követésére és az er?teljes koncentrálásra. Sokuknál – f?leg az akciójátékokban – nem mindegy, hogy a játékos milyen gyorsan reagál a helyzetekre. Számos tanulmány mutatta ki, hogy a játékosok figyelmi képességei javulnak, és a rövid távú memóriájuk (avagy „munkamemóriájuk”) is hatékonyabban m?ködik. A „videojáték-generáció” tagjai nemcsak jobban tudják fókuszálni a figyelmüket, hanem jobbak a figyelem megosztásában és könnyebben váltanak a különböz? feladatok között is.
Aranykez? játékosok
Habár sokféle akciójáték létezik, közös bennük, hogy nagyon gyorsan kell reagálni a történésekre, és különösen nagy hangsúlyt kap a f?szerepl? mozgatása. Az irányítás rendkívül összetett, és csak a kontroller, billenty?zet vagy egér összes funkciójának pontos használatával érhet? el a kívánt hatás. Így az akciójátékok legkézenfekv?bb fejleszt? hatása a finommotoros mozgásokban érhet? tetten (mint az apró kéz- és ujjmozdulatok). Például egy 2007-es kutatásban laporoszkópiás m?téteket végz? sebészek teljesítményét hasonlították össze. A hetente legalább 3 órát videojátékozó orvosok és rezidensek 37 százalékkal kevesebb hibát vétettek és 27 százalékkal gyorsabbak voltak, mint a videojátékkal nem játszó társaik. Ezt a keresztmetszeti eredményt kés?bb sikerült kísérletes módszerrel is igazolni, azaz bebizonyosodott, hogy a fejl?désért tényleg a videojáték volt a felel?s.
A teljes cikk a Mindennapi Pszichológia 2014. 1. számában olvasható.
Ajánlott cikkeink
Ne tanítsd, hadd tanuljon!
Minden ember információkra nyitott rendszerrel születik, agyunkat a környezetben szerzett tapasztalatok töltik fel. A tanulás hatékonnyá és sikeressé tehet, ezért fontos, hogy mit gondolunk a ...
Új irányok az iskolai tehetséggondozásban
Az er?szakos videojátékok nem fokozzák a tinédzserek agresszióját
A videojátékok egyre életh?bbé és er?szakosabbá válása felveti a kérdést, hogy vajon az ezekkel játszó tinédzserek agresszívebbek lesznek-e t?lük.
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2026/1 Lélek és gépek
Az el?fizetés ára 7,560 Ft. Több, mint 15% kedvezmény éves el?fizetés esetén!
Előfizetek
Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.
Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.
Kérje a MIPSZI hírlevelét
Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.
