A szabálytalan tehetség
A tehetség eltér a többségt?l, tehát szabálytalan. Ez vajon azt jelenti-e, hogy mindenképpen beilleszkedési zavarokkal küzd? Van-e szabályos és szabálytalan tehetség? A szabályokra nevelés segíti vagy gátolja a szabálytalan gondolkodást? Werner von Braun, a rakéta atyja megbukott algebrából, Yeats, a költ? mindig bocsánatot kért szerkeszt?it?l rossz helyesírása miatt, Anatole France ugyanezen okból kétszer ismételte az érettségi vizsgát. Thomas Edisont képezhetetlennek min?sítette tanítója, mert nem ?t, hanem a pókot figyelte, amint a hálóját szövi a sarokban. Gyerekkorában felrobbantotta magát, ahogy Nicola Tesla is. Charles Darwint még huszonévesen is léha, lassú gondolkodású fiatalembernek tartották, mert csak sétált a parkban és bámészkodott.
A tehetség sajátos viszonyulás a világhoz. A tehetséges embert nem egyszer?en a képességek magas szintje jellemzi, hanem különleges, a világ megváltoztatására irányuló személyisége. Ahogy Mérei Ferenc írta 1973-ban: A kreatívok nem alkalmazkodnak, hanem létrehoznak, nem megtanulnak, hanem rátalálnak vagy kitalálnak.
Már a 20. század közepére kiderült, hogy az intelligencia nem azonos a tehetséggel. S?t! Az Egyesült Államokban, a Stanford Egyetemen az 1920-as években indított követéses vizsgálatban intelligenciatesztekkel válogatták ki a tehetségeket. Mára már bizton állítható, hogy a teszttel kiválogatott, több mint 1500 intellektuális tehetségb?l egyetlen Nobel-díjas sem lett… Ezzel szemben két fiatalt ? akik az intelligenciatesztben nem értek el elég jó eredményt ahhoz, hogy tehetségként azonosítsák ?ket ? a tanáraik jelöltek a vizsgálatba. ?k nemcsak tanítványaik képességeit, hanem személyiségük különlegességeit is felismerték. (A két fiatal ? Luis Alvarez és William Shockley ? kés?bb elnyerte a Nobel-díjat!)
A teljes cikk a Mindennapi Pszichológia 2010. 4. számában olvasható
Ajánlott cikkeink
IQ – tévedések vígjátéka?
Ha Magyarországon, vagy bármely más európai, észak-amerikai országban egy kreatív munkára embereket keresnek, az állásajánlatban gyakran megjelenik az ideális jelölt magas intelligenciája, mint ...
Mindenható gyermekkor
A korai életévek hatása a feln?ttkorra
Ha valaki azt érzi, hogy az életében nem ott tart, ahol szerinte tarthatna, ha úgy érzi, hogy a „benne lév? mag” nem a természetének megfelel?en fejl?dik, akkor el?ször a „talajt” érdemes ...
Tehetség versus mentalitás
Manapság szinte minden sportágban annyira kiélezett a verseny, hogy csak a legtehetségesebbek, és azok is csak rengeteg munka árán juthatnak fel a csúcsra. Abban mindenki egyetért, hogy a tehetség ...
Új irányok az iskolai tehetséggondozásban
A gyermekek képi világa
Az óvodások rajzait nézegetve egy félig képzeletbeli, félig valós elemeken alapuló, elvarázsolt világ bontakozik ki a feln?tt szemlél? el?tt, mely immár nem a firkáláson, hanem a konkrét ábrázoláson ...
Nehezen nevelhet?, de tehetséges
A tehetséges tanulókat gyakran azonosítják a jó vagy kit?n? érdemjegyekkel rendelkez?, jól kooperáló, motivált, vagyis minden téren kiemelked?, egészséges otthoni környezetb?l származó gyerekekkel, ...
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2026/1 Lélek és gépek
Az el?fizetés ára 7,560 Ft. Több, mint 15% kedvezmény éves el?fizetés esetén!
Előfizetek
Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.
Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.
Kérje a MIPSZI hírlevelét
Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.
