A gyermekek, ha elvesztik a feln?tt kontrollt és magukra maradnak, képesek nagyon rosszul bánni egymással
Hirdetés
2015-04 lapszámban megtalálható
Az iskolai er?szakról
Fészek vagy aknamez??
Frissítve: 2025. 07. 05.
Tudjuk-e mikor és hogyan kellene fellépni az iskolai er?szak ellen? Nehezíti a feladatot az is, hogy maga a jelenség sok esetben rejtett marad, mert az áldozat – megfélemlített gyermek lévén – nem tud megszólalni, vagy nem halljuk meg a hangját.
Az agresszor-áldozat dinamika leginkább egy félénk, visszahúzódó, bátortalan kisfiú vagy kislány és az erre ösztönösen rákattanó, magát er?snek, bátornak mutató másik gyermek között alakul ki. Ha az agresszor azt látja, hogy beválik a fenyegetés vagy a fizikai bántalmazás valamelyik formája (lökdösés, dobálás, hajhúzás, ütögetés, gáncsolás, ruha vagy tanszer megrongálása), ha látja a félelmet az áldozaton, akkor ez újabb bántalmazásokra sarkallja. Még er?sebbnek, még hatalmasabbnak érezheti magát ebben a kétszerepl?s helyzetben. Ahhoz azonban, hogy fenntarthassa státuszát, követ?kre és csodálókra van szüksége – és hamarosan talál is olyanokat, akikre valamilyen szinten támaszkodhat hatalma fenntartásában. Ezek lehetnek részvev?k (sajnos mindig akad egy-két olyan gyerek, aki erre hajlamos, cserében „részesül” társa pozíciójából, hatalmából), vagy drukkerek, esetleg szemlél?k, akik passzivitásukkal el?segítik az agresszor további m?ködését.
Hirdetés
Az áldozat tehát fél az agresszortól, ezáltal még bátortalanabb, még szorongóbb lesz, egyre kiszolgáltatottabbnak és tehetetlenebbnek érzi magát. Tipikus reakció az ilyen gyermeknél, hogy nap mint nap megpróbálja elviselni a vele történ? er?szakot, illetve megkísérli elkerülni az agresszort. Az agresszor minden esetben igyekszik elszigetelni ?t, lerombolja az áldozat osztályközösségbeli státuszát, tönkreteszi a kapcsolatait. Már alsó tagozatos gyermekek is képesek „megfúrni” egy barátságot azzal, hogy intrikákat sz?nek a lejáratni kívánt gyermekr?l, a háta mögött pletykákat terjesztenek. Például a legjobb barátn?jének azt mondják, hogy az illet? milyen csúnya dolgokat mondott róla. Ezek a man?verek fejlett kognitív és verbális készségeket igényelnek, és tapasztalatom szerint ebben az ún. „lejáratási hadjáratban” a lányok sokkal „jobbak”.
Az áldozat elszigetelése fizikai térben is történik: az öltöz?szekrények, a kihalt folyosók, a WC fülkéje, az udvar sarkai mind alkalmasak a kínzására anélkül, hogy bárki megláthatná, vagy az áldozat segítséget kérhetne...Olyan stresszt él át, amely egy id? után elviselhetetlenné válik számára. Nem tud a helyzetb?l kimenekülni. Lélekben az iskolaépület aknamez?vé válik számára. Az iskolába menet (de már az iskolába induláskor is) átéli a stressz testi-fiziológiai tüneteit: remeg keze-lába, fáj a gyomra, légzése és szívverése felgyorsul, stb. Rosszul van az idegrendszerében lerakódott és egyre mélyebbre bevés?dött tartós stresszélményt?l...
A teljes cikk a Mindennapi Pszichológia 2015. 4. számában olvasható
MIPSZI hírlevél
Kérje a friss cikkeket és szakmai újdonságokat e-mailben.
2015-04 lapszámban megtalálható
Ajánlott cikkeink
Középiskolások tapasztalatai az iskolai zaklatásról
Mindennapi Pszichológia
A válaszadók harmada maga is volt bántalmazó!
A Medián közvélemény- és piackutató intézet által végzett kutatás (2023) 1000 f? középiskolás korú fiatal online kérd?íves megkérdezésével zajlott, akik az egész iskolai pályafutásukra vonatkozó ...
Applikációval a bullying ellen
mipszi.hu
?szintén az iskolai bántalmazásokról
Aggasztó eredményeket hozott az UNICEF hazai középiskolások körében végzett kutatása: a diákok 66%-a él át rendszeres iskolai bántalmazást, amióta elkezdte tanulmányait.
Bullying az iskolai közösségekben
Hal Melinda
„Anya! Fáj a hasam, nem szeretnék ma iskolába menni!” – ez a kérés talán gyakrabban hangzik el iskolai konfliktus, mint fizikai betegség következtében, mégsem figyelünk fel rá kell?képpen.
Lélekszárny
Seb?k Márta
Egy tanácsadó szakpszichológus mindennapjai
Amikor 9 évvel ezel?tt egy vidéki kisváros pedagógiai szakszolgálatának tanácsadó szakpszichológusaként kezdtem dolgozni, csak lassan körvonalazódott, mi is lesz a munkám. Hogyan fogok együttm?ködni ...
Hirdetés
Aktuális magazinból
Technológia és pszichológia találkozása
Lélek és gépek
A nyomtatott kiadás február 22-én jelent meg az újságárusoknál, de az idei év els? lapszámát regisztrált felhasználóként már online is olvashatja fiókjából! Legyen mindig kéznél a ...
Tovább olvasom
MIPSZI HÍRLEVÉL
Értesüljön következő lapszámunk megjelenésekor.
Küldünk egy rövid értesítést, amikor megjelenik az új MIPSZI lapszám és elérhetők a friss magazinos tartalmak.
Értesítést kérekMagazinok
Hogyan olvasnál?
eMagazin
Digitális magazin
A Mipszi lapszámai digitális formában is elérhetők. Válaszd az online olvasást, ha gyorsan szeretnél hozzáférni az aktuális és korábbi tartalmakhoz.
Print kiadványok
Nyomtatott magazin
Rendeld meg a Mipszi nyomtatott lapszámait, ha kézbe vehető kiadványként szeretnéd olvasni a magazint, vagy egy-egy konkrét lapszámot vásárolnál meg.
Válogatott tartalmak
Tematikus magazinok
Válogatott tematikus csomagok egy-egy pszichológiai témára rendezve. Akkor hasznos, ha célzottan egy témakör cikkeihez szeretnél hozzáférni.
Kiemelt partnereink
MIPSZI HÍRLEVÉL
Maradjon képben a friss cikkekkel, videókkal és szakmai újdonságokkal.
Válogatott tartalmakat és fontos újdonságokat küldünk közvetlenül e-mailben, hogy ne maradjon le semmiről.
Feliratkozás
Kérje a MIPSZI hírlevelét
Adja meg az e-mail címét, és küldjük a legfontosabb tartalmakat.